Teoría Tema 5

Tema 5: Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Sociedad digital.

Características de la sociedad TIC

• Omnipresencia de los “mass media” y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). (presencia de las TIC en todos los ámbitos de la sociedad; Sobreabundancia de información a nuestro alcance (saber seleccionar la información); Continuos avances científicos y tecnológicos (va avanzando la tecnología en todas las ciencias); El fin de la era industrial (la sociedad de servicios hace un gran uso de las TIC); Libertad de movimiento (más capacidad de movimiento gracias a las tecnologías; Nuevos entornos laborales (se puede trabajar desde cualquier lugar

¿Que son las TIC?

• Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas, soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información

Características de las TIC

• Inmaterial (todo no se ve)l; Deslocalización (todo lo que llevamos dentro de la TIC es una copia); Interactividad (nos podemos comunicar en el momento); Reproducción ilimitada (no son de un solo uso); No linealidad (dentro de una página web, encuentras muchos enlaces relacionados con el mismo tema)

Aportaciones de las TIC

• Fácil acceso a todo tipo de información, en todo momento podemos hacer uso de ella, y disponemos de mucha variedad.; Instrumentos para todo tipo de proceso de datos, disponemos de herramientas que nos resuelven los datos rápidamente.; Canales de comunicación, diferentes canales para comunicarnos con las personas y de varios tipos que nos permiten la comunicación más rápida o más lenta.; Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte, disponemos de dispositivos tales como el pen, que nos permiten transportar la información fácilmente.; Automatización de tareas, recordatorios de cuando hay que realizar la tarea; Interactividad, no solo dialogamos con las personas, sino también con los programas.; Homogeneización de los códigos, los documentos están clasificados por un código que nos aparece al final del documento, por ejemplo; .doc; Instrumento cognitivo, diferentes maneras de pensar.

Limitaciones de las TIC

• Problemas técnicos, problemas con compatibilidades de ordenadores ; Falta de información, no tener conocimiento de la utilización de las TIC; Problema de seguridad, posible intromisión en los datos personales; Barreras económicas, no disponer de economía para la adquisición de estas tecnologías.; Barreras culturales, a la hora de utilizar los programas que no estén en nuestro idioma..

Enlaces web

Características de las tic´s from mauricio

Nos explica todas las características de las TIC, utilizando imágenes significativas.

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

Es un documento que nos explica que son las TIC, y las ventajas y desventajas. para los alumnos y docentes

Las Aportaciones De Las Tics from CarmenBermello

En la presentación nos aparecen todas las aportaciones de las TIC, mediante mapas conceptuales y textos.

Aportaciones y limitaciones de las tic from magdaperezpilo

En esta presentación nos aparecen las limitaciones, que hemos explicado anteriormente y con imágenes.

https://www.youtube.com/watch?v=wVLTMjJMZQU

Este video nos presenta las ventajas y desventajas de las TIC.

Aplicación a la realidad

La aplicación a la realidad la realizaría, en la comunicación de los padres con alumnos, mediante el ordenador, que ellos les muestren todo lo que han realizado en clase, subiendo las fotos  en una página web.

Teoría Tema 4

TEMA 4: EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. ESTUDIO DE CASOS

• En el ámbito escolar, todo tiene que estar preparado para llevar a cabo el uso de las TIC (profesorado, aulas, etc.), ya que, tienen que hacer uso de las innovaciones que disponemos para realizar las clases (power-point, photophich, etc) y comunicarnos con ellos y los padres, para a su vez motivarlos (campus virtual, correo electrónico, etc)

• Se han realizado varias investigaciones sobre las TIC en los centros escolares: indicadores cuantitativos, es decir, con que frecuencia usan los ordenadores los diferentes departamentos del centro; los efectos de los ordenadores en el centro, el rendimiento que provocan estas tecnologías en el equipo; perspectivas, opiniones y aptitudes que presentan, de que manera reaccionan hacía el uso de los ordenadores; prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales, disponer de aulas específicas para el uso de ordenadores.

• El "Proyecto Medusa", es un proyecto que pretende comunicar a los centros entre sí, mediante los ordenadores, para que entre ellos se puedan comunicar.

• Todo esto provoca una serie de resultados en el aula: Las Tic y la organización escolar del centro. (importancia del coordinador); Las TIC y la práctica de enseñanza en el aula.(complementa a las actividades del aula); Las TIC y el aprendizaje del alumnado (alumnado familiarizado con las tecnologías); Las TIC y el desarrollo profesional del profesorado (depende de la cualificación del profesorado para la utilización de las TIC en secundaria)

Enlaces web

INNOVACIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DE LAS TICS from sandrasolerd

Dentro de está presentación, encontramos las Tic desde el marco teórico y aplicativo en el aula.

https://www.youtube.com/watch?v=5GuaR8x4QSA

Vídeo del proyecto medusa, que nos explican los hábitos alimentarios.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Default.aspx

Esta es la página oficial del Proyecto Medusa, en la que encontramos pestañas, para seleccionar lo que deseemos acerca de este proyecto.

Aplicación a la realidad

Al ver los vídeos por Internet he entendido mejor lo que es el proyecto medusa, por lo tanto, los temarios que toquen dar según el curriculum los complementaría, con las actividades de este proyecto.

Práctica Cuento Multimedia

Práctica Cuento Multimedia

• El cuento puede ser inventado o modificado.

• Menú insertar, y dentro de insertar hemos puesto imagen (de muestra o de algún archivo). En todos los extremos de la imagen hay unos cuadraditos que nos va a permitir modificar el tamaño de la imagen o moverla. Insertar,  efectos de imagen, giro 3d. Después podemos ver de que forma vamos a disponer esta imagen, podemos también cambiar los colores.

• Para insertar un vídeo  ponemos insertar, insertar vídeo desde la web (solo desde el 2010), nos metemos en "youtube", y copiamos el código de inserción y lo pegamos. Insertar un vídeo desde el fichero y lo seleccionamos. Al igual que pasaba en las imágenes tenemos la posibilidad de ponerle efectos.

• Insertar un audio, añadir audio desde fichero, y puedes modificar su tamaño.

• Dentro de la opción insertar tenemos la posibilidad de añadir botones que nos permitan pasar de una diapositiva a otra que habrán un archivo. Insertar forma, después acción y si queremos si pasen de diapositiva o que haga un sonido, nos aparece la opción dentro de acción. Después existen botones de acción, en formas, al final nos aparece formas predeterminadas  Existe el botón de información, ponemos en configuración de botón  diapositiva... y la diapositiva que queremos y ese botón nos lleve a la pestaña de información.. En configuración del programa también tenemos la opción de ir a un programa, pulsamos Ejecutar programa y lo elegimos. Pasar diapositivas, ejecutar el programa, reproducir una música y el resto no son interesantes. En el mismo botón que tengamos tenemos la opción de que nos lleve a una URL, acción, que pase el raton solo, enlazar con (presentación personalizada, fichero,etc)

• Pulsamos las letras que queramos que aparezca y pulsaremos enlace y nos llevara hasta la página.

• Diseño, pulsando en diseño y encima de las diapositivas ya lo aplica a todo, el diseño que este hecho lo podemos cambiar los colores. Después tenemos la opción de efectos que tenga una tema. Existe también la posibilidad de cambiar el estilo del fondo, hay como dos capas una visible más externa y la de fondo, podemos variarla en "estilos de fondo" y si pulsamos formato del fondo, podríamos añadir una imagen

• Añadir transiciones, las que que quieras, barrido,etc. Dentro de la diapositiva podemos añadir un sonido y lo que dure. Después para pasar a la diapositiva siguiente tienes la opción de "clicar" tu en el ratón o poner un tiempo para que pase a la siguiente diapositiva.

• Para que se muevan las imágenes dentro de una diapositiva en el word 2007, pulsas animaciones, personalizar animación, agregar efecto, trayectoria de animación, más trayectoria de animación. Podemos modificar el tiempo de duran del movimiento de la imagen o que se interrumpa en el medio esto se puede en el 2010, en el 2007 solo se puede poner a que velocidad quieres que se mueva. En el 2010, también tenemos la posibilidad  de que la imagen vaya de una diapositiva a otra, también podemos poner el cronometrage (que pueda retroceder, etc). En la opción de subventana de animación nos va a aparecer todas las animaciones y todo lo que hayamos puesto.(2010) En el 2007 aparece en personalizar animación en la parte de bajo.

• Para guardar el archivo y enviarlo. Nos metemos en inicio, publicar, publicar en cd, ponemos el titulo que sale por defecto, adjuntamos todos los archivos y lo enviamos por correo o si no cabe por campus virtual.

Creación cuento multimedia.

• La historia del cuento me la he inventado, y trata de un recorrido por mi pueblo, protagonizada por mi perro. Nos enseña todos los monumentos, típicos, fiestas, etc.

• Para este cuento las fotografías las he hecho yo, menos la de los animales y la de algunas montañas, que las he sacado de Internet.

• Primero cree la historia, a continuación hice las fotos, buscando todo lo que necesitaba para la historia, y finalmente realice el power-point.                                                                       

¿Cómo he creado el power-point?

• Primero inserte las diapositivas que necesitaba

• Después inserte las imágenes, mediante el botón insertar, imagen y seleccione el disco donde las tenia guardadas.

• A continuación, puse el diseño de cada diapositiva la que quería. Inicio, diseño y seleccionó el diseño que quiero.

• Después fui introduciendo el texto, en algunas diapositivas por el formato que tenia, tuve que insertar cuadros de texto, mediante: insertar, cuadro de texto, y selecciono donde quiero el texto en la diapositiva.

• Seguidamente puse el fondo de las diapositivas, siguiendo los siguiente pasos: diseño, y aparecen los distintos temas y pulse el que quise y se me puso en todas las diapositivas.

• Ya que, el cuento tiene dos finales, puse los botones para que fuera a un final u a otro. Insertar, formas (seleccione la nube) y el color que quise, le escribí el texto y pulse el botón "acción" y la acción que quise, en este caso una nube que pasará a la siguiente diapositiva y la otra a la última.

• Una vez acabado esto, pase a poner las transiciones, mediante: el botón animaciones, y nos aparecen imágenes de muchas, en cada diapositiva le puse una, a continuación le puse las animaciones a las imágenes y el texto, pulsando personalizar animación  agregar efecto, seleccionando el efecto que quiero y después le pongo la velocidad que quiero que vaya.

• Finalmente, le puse la música, para ello me descargue el programa "Atube Catcher", y busque por youtube canciones de perros, encontré la de la película de "Bolt" y me gusto mucho. Puse la URL en el programa y seleccione que me lo descargará en MP3, cuando lo tenia descargado fui al power-point y pulse insertar, sonido, sonido de archivo, mi música, y me preguntó ¿Cómo deseaba que empezará la música? mediante clic o automáticamente, pulse automáticamente  y me apareció el icono, le puse el tamaño que quise y donde quise y en la parte derecha, me apareció un panel para personalizar la animación, en el pulse donde ponía la canción la flechita y pulse opciones de efecto y dentro de efecto puse cuando quería que empezará la música y cuando acabará, en este caso desde el principio hasta la diapositiva 11 (el final)

• Una vez acabado el cuento, pulse el botón de inicio, publicar, empaquetar para CD, copiar para carpeta. Cuando ya tenia la carpeta en el escritorio, me descargue el programa "Winrar" y pulse con el botón derecho a la carpeta y me aparecía "añadir a ....." lo pulse y me comprimió la carpeta, finalmente lo envié por e-mail.

Opinión personal

La práctica me ha parecido muy interesante, ya que, me va a servir para poder trabajar en un futuro, y el cuento lo he intentado hacer para poder darle uso, y enseñar el pueblo a los niños en forma de cuento, cosa que con ellos trabajaremos la cultura y las TIC. Por ello creo que va ser de muy buen provecho.

Enlaces web

http://www.cuentosinteractivos.org/

En esta página nos muestran dos cuentos interactivos el de "Ivan y Navi" y "El mundo al revés", se escuchan y tienes que ir pulsando para interacturar con ellos. El primero de ellos es de 3 a 6 años y el segundo de 6 a 8 años.

http://www.youtube.com/watch?v=bj-gJdG9suk

Este video nos va enseñando todas las herramientas del power point 2010 y las  diferencias que hay con el 2007, como introducir texto, el diseño, introducir imágenes, cambiar el color de las imagenes, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=nxW-ImAspic

Este enlace es un cuento multimedia en power point. Trata de un niño llamado Pablo que un día le preguntó a su madre, ¿"De qué color son los besos? y su mamá le contesto que son de muchos colores,  y le explica cada beso cuando era de cada color. Llegan a la conclusión que los besos son de los colores del arco-iris.

http://www.aulaclic.es/power/f_power.htm

Este enlace nos lleva a una página, que nos indica paso a paso como realizar y utilizar el power-point. Está dividido en temarios y dentro de los temarios en subapartados. 

http://dcadei-grupo1.wikispaces.com/CUENTOS+MULTIMEDIA

Esta página, es de algún grupo de otro año de esta asignatura, y nos aparecen cuentos multimedia, en castellano y en valenciano. Nos aparece el titulo, el powerpoint y los autores o autoras.

Aplicación a la realidad

Utilizaría mi cuento en una clase de niños de 5 años para enseñarles su pueblo, sus costumbres, sus fiestas, sus montañas y lo animales que les rodean. Al mismo tiempo que potenciaríamos la amistad y el uso de las TIC.

Teoría Tema 3

TEMA 3: TENDENCIAS METODOLÓGICAS Y TIC

• Existen 4 paradigmas educativos: conductista: el ser humano aprende conductas observables y cuantificables; cognitivo: desarrollo procesos cognitivos y afectivos; ambientalista: el ambiente influye en la persona; constructivista: aprende solo.

• Existen unas implicaciones para el diseño de la enseñanza: el currículum, el diseño de la instrucción, los aprendizajes, la evaluación y la motivación.

• Existe una evolución en el modelo de enseñanza-aprendizaje. Pasamos de un aprendizaje como adquisición de conocimiento a un aprendizaje como construcción de significado. En el primero de ellos el profesor es transmisor y el alumno oyente, en el segundo pasamos a que el conocimiento se construye por parte de los dos y no importa solo el final, sino el proceso.

• Seymoun Papert, introduce el ordenador en la educación, fue el creador del lenguaje Logo y desarrolla muchas cosas como la capacidad para resolver problemas, la capacidad espacial y figuras geométricas. 

• Existen dos métodos de enseñanza el E-Learning: es una enseñanza no presencial, todo va a través de Internet; B-Learning: combina la enseñanza presencial con la no presencial.

Enlaces Web

Presentación Seymour Papert from Graciela Jimenez Jimenez

Esta presentación nos habla de la vida de Seymour Papert, y de su método Logo en el nos muestra algunos ejemplos de el.

Opinión Personal

El método de Seymour Papert me ha parecido muy interesante, ya que, a través de él ha evolucionado las TIC en la educación fue el precursor. Creo que con el cambio del modelo enseñanza-aprendizaje hemos ido mejorando, ya que, el profesor ya no se ve como un ser muy superior a los alumnos, sino como una persona en la que guiarnos pero que se comunica con los alumnos y los deja participar.  Respecto al método E-Learning, creo que cada vez se va llevar más a cabo, porque la sociedad está más informatizada conforme va pasando el tiempo y también implica el tiempo que disponen las personas.

Aplicación a la realidad

Una aplicación a la realidad, que me ha parecido muy interesante sería el rincón de las TIC, por lo que colocaría un rincón como cualquier otro, y se compondría de un ordenador, una tablet y unos micrófonos  Para que puedan grabar su voz y escuchar e investigar las TIC.