martes, 11 de diciembre de 2012

Práctica Google Sities


GOOGLE SITIES

  • Hay que meterse en google sities
  • A la derecha tendremos un menú de selección donde nos pondrá  introducción, actividades.. (pero esto ya viene hecho)
  • Hay que incluir todo el tema de los recursos (bibliográfia)
  • Tarea principal, objetivo final, actividades que van a llegar a ese objetivo final
  • Lubrica de evaluación, que cuando diseñemos la webquest seamos capaces de seleccionar si lo hemos hecho correcto. Si alcanza un nivel, tendrá esa nota. Lo que pongamos como evaluación tiene que estar por nosotros también hecho.
  • Google sities, primer enlace que aparece,  ponemos nuestro nombre de usuario y contraseña, y le damos a crear y ponemos el nombre y la palabra que sale


  • La primera opción que nos encontramos es un lápiz y se puede editar la página y puedes borrar todo lo que sea texto
  • Hemos insertado una imagen, en insertar imagen y seleccionamos archivo, si le damos a la opción de S se nos hace pequeño y lo puedes alinear a la izquierda a la derecha o al centro. Si ponemos guardar ya lo tenemos editado

  • Crear una página, le damos arriba a la derecha en una hoja con un más,  esto estaría dentro de la página principal, pero dentro de la subcategoria que elijamos y seleccionaremos "Coloca en el nivel superior" 
  • En Más. Si le damos a historial de revisiones, es un historial de todos los cambios que hemos hecho en la página. Tenemos también la opción de modificar la página, que nos permite quitar el titulo, etc. Tenemos la opción de tener vista previa como lector, nos permite ver como vería la gente que entrara en mi página. En Administración del sitio, tenemos la opción de cambiar el nombre del sitio, la opción del sitio, la opción de las páginas (mover la página donde deseemos). En archivos adjuntos tenemos la opción de guardarlo ay o en la página que estemos escribiendo
  • En la webquest tiene que aparecer: Presentación del trabajo, Introducción, Tarea, Proceso Evaluación, Conclusión, Orientaciones.
  • En la primera página debe aparecen el nombre de los autores y el tema que vamos a tratar.
  • Cuando nos metemos nombre de la página ponemos 1. INTRODUCCIÓN y que aparezca en la parte superior, la siguiente sería la 2. TAREA (objetivos que queremos realizar), lo mismo página nueva y los pasos anteriores. La siguiente 3. PROCESO (debe realizar 5 actividades), crearas una página nueva, te metes dentro de proceso le das a página nueva y le das que cuelgue de proceso. 4. Evaluación (en el nivel superior), hay que hacer una rubrica (tabla con la puntuación que se va a dar depende lo que haga). 5 Conclusión, en el nivel superior (todo el conjunto de reflexiones finales, Ej: has conseguido realizar esta actividad muy bien, con esta actividad has conseguido...) 6. Orientaciones para el profesor. (aquí se podría realizar orientaciones para que utilizar el profesor)

Creación de nuestra Webquest

  • Una vez hemos creado la página como se ha explicado con anterioridad, hemos ido colocando los puntos que necesitamos para la creación de esta webquest
  • En segundo lugar hemos elegido el tema, que en este caso son los medios de transporte, ya que, en un tema que se trabaja en infantil, a los niños les gusta y deben conocer, así como los elementos de seguridad que deben llevar cuando van montados en ellos.
  • A continuación hemos ido rellenando los distintos apartados por los que esta compuesta, pulsando encima de el punto que deseamos y dentro de el pulsando el lápiz que encontramos arriba a la derecha, hemos incluido título, texto, imágenes y vídeo.

Enlaces web



Tutorial Google Sites from Luis Barriocanal

Esta presentación nos enseña paso por paso la creación y el uso del google sities, así como para que lo podemos utilizar, mediante capturas de pantalla nos lo va enseñando paso por paso. Esto es muy útil para las personas que no les han explicado el uso puedan saber usarlo y saber su utilidad.



Este video nos enseña como crear una cuenta, tanto si tenemos cuenta gmail como si no, elegir fondo, nombre, paso a paso todos l


https://sites.google.com/site/webscolaborativas/home

En esta página web encontramos como utilizar websities, enlaces con ejemplos, propuestas. Mediante esta información podemos crear sin ningún problema una websities, porque aparte de las explicaciones nos dan ideas sobre como hacerlo.

Aplicación a la realidad

En este caso la aplicación a la realidad realizaremos una webquest para cada uno de los alumnos donde con ayuda de los padres realizarán una especie de agenda semanal, donde los niños/as colgarán y escribirán lo que más les ha gustado de lo que han realizado esa semana, de manera que un día a la semana en el aula miraremos  y leeremos la de todos los alumnos/as.

domingo, 9 de diciembre de 2012

Tema 11: LLiurex





TEMA 11: LLIUREX

  • Lliurex es una distribución GNU/Linux, es de software libre y está creado para el fomento de las TIc en la educación y un factor importante como es el económico.
  • Como cualquier otro software dispone de un escritorio, y este de varios elementos como:  
- Panel
- Escritorio
- Aplicaciones y herramientas del escritorio
- La carpeta del inicio del usuario
- La papelera
- El Equipo

  • También dispone de paneles, pero a diferencia de los software de pago son configurables, es decir los puedes personalizar. Y disponen de varios elementos:
- Menús, lista de elementos de los cuales se puedes abrir aplicaciones.
- Lanzadores, botón izquierdo arrancan una aplicación o ejecutan un orden.
- Las entradas de menús son también lanzadores.
- Applets, funcionalidad añadida al sistema.
- Cajones, pueden contener dentro todo.

  • Nautilius, es el que permite configurar todo entre algunas opciones se encuentra: 
- Crear carpetas y documentos
- Mostrar y gestionar los archivos y carpetas del usuario
- Ejecutar scripts
- Personalizar los archivos y carpetas del usuario.  
- Seleccionar
- Barra del menú
- Barra de herramientas
- Barra de dirección
- Panel lateral
- Panel de visualización
- Barra de estado
- La acción de mover archivo o carpeta.
- Mover y copiar arrastrando con el ratón.
- Seleccionar todos los archivos.
- Cambiar permiso de archivos.


Enlaces web



En esta página tenemos varios apartados de los servicios que nos ofrece la generalitat valenciana, en el también encontramos el Lliurex, pero aparte de esa información también hay del uso de las TIC y recursos para ellas. Esta página nos es de gran utilidad porque disponemos de varios recursos gratuitos.



SOFTWARES LIBRE LLIUREX from osorvilo

En este presentación nos explican básicamente el software libre, con sus ventajas y desventajas que encontramos en este tipo de software, la utilización en los centros escolares y Lliurex. En conclusión a esta presentación el software libre es de gran uso en los centros escolares, ya no solo a nivel económico sino en todos los aspectos.




Este vídeo nos enseña a instalar programas en LLiurex y a cambiar el sonido. Nos sirve para ampliar el tema sobre Lliurex y conocer un poco más este software.

Aplicación a la realidad

A través de LLiurex podríamos crear un programa entre todo el colegio, implicando a profesores, padres y alumnos, esto tendría a todos muy motivados al uso de las Tic y fomentaríamos la participación de todos.


Tema 10: Aplicaciones educativas del Software Libre.



Tema 10: Aplicaciones educativas del Software Libre.

  • Linux es un sistema operativo compatible con Unix. Tiene dos características que lo diferencian de los demás: el libre, por lo tanto gratuito y viene acompañado del código fuente que permite modificar, añadir o quitar cosas.
  • El software libre presenta una serie de características:

- Libertad de usar en programa con cualquier propósito
- Libertad de estudiar como funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades.
- Libertad de distribuir copias
- Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras con el fin de que toda la comunidad se beneficie

  • Ventajas del software libre:

- Ahorros multimillonarios en la adquisición de licencias.
- Combate efectivo a la copia ilícita de software
- Eliminación de barreras presupuestales
- Muchos colaboradores de primera linea dispuestos a ayudar.
- Tiempos de desarrollo sobre algo que no exista son menores por la amplia disponibilidad de herramientas y librerías
- Las aplicaciones son fácilmente auditadas antes de ser usadas en procesos de misión crítica, además del hecho de que las más populares se encuentran muy depuradas.

  • Desventajas

- La curva de aprendizaje es mayor
- El software libre no tiene garantia proveniente del autor
- Se necesita usar recursos a la reparación de erratas.
- No existe una compañia unica que respalda toda la tecnologia.
- Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando
- El usuario debe tener nociones de programación, ya que, la administración del sistema recae mucho en la automatización de tareas.
- La diversidad de distribuciones, métodos de empaquetamiento, licencias de uso, herramientas con un mismo fin, etc



Enlaces web



Este enlace encontramos una lista de los software libres de distintas comunidades autónomas y después encontramos programas para estos software. Es interesante porque de manera rápida podemos localizar el software deseado y programas para este.




En este vídeo nos explica de una manera diferente la diferencia entre el software libre y no, que con el ejemplo que utiliza se puede entender rápidamente. Me ha gustado mucho el vídeo  me ha parecido muy gracioso, pero a la vez me ha dejado muy clara la diferencia.



Diseño Gráfico Digital en Software Libre v3.21 from Leonardo J. Caballero G.

En esta presentación nos aparecen muchos programas de software libre, tanto sus características  funciones e imágenes de esos programas. Con esto podemos complementar la página anterior, ya que, nos explican de una manera más específica cada programa y podemos verlo con imágenes.

Aplicación a la realidad

Podremos utilizar el programa del paint y realizar un cuento interactivo con dibujos de los niños. De esta forma aprenderán a utilizar estos programas y realizar presentaciones.